動物はどのようにして子孫を残すのか？「カッコウ」と「ハチ」から見るその知恵と決断について小学生にも分かるように解説します！ \ Knowledge for a better life

生物の自律的なエネルギー代謝機能とは、単に個体維持にとどまらず、自己再生(リモデリング)機能と言い換えることもできます。. 3つ目の要件である自己複製(子孫を残す)とは、まさに生物体丸ごとの再生(リモデリング)です。. 西原[1]は、全生物共通の.. 静岡大学の稲垣栄洋教授は「生物がオスとメスにわかれている理由は、異業種交流会にたとえるとわかりやすい。業種ごとに違う色のリボンをつけていたほうが、交流が効率的に進むのと同じだ」だという――。 ※本稿は、稲垣栄洋『敗者の生命史38億年』（PHPエディターズ・グループ）の一部を再編集したものです。「なぜ、男と女がいるの？」と子供に聞かれたらどう答えるか..

【ゆっくり解説】生物はなぜ生きる？なぜ子孫を残す？ YouTube

絶滅した巨大生物とその子孫たちの姿を比較したイラストシリーズが面白い DNA

生きたロボット「Xenobot」がパックマン形態で子孫を残すことが判明ライブドアニュース

生物の目的は子孫を残すことではなくて、遺伝的適応度が高い生物が増えるというだけ。 Togetter

メスだけで子孫を残せる生物が短命なワケ（追記あり）ギズモード・ジャパン

異種個体群の相互作用バイオハック

3分でわかる雌雄同体！カタツムリやクマノミまで？生物の例と雌雄同体のメリット・デメリットを詳しくわかりやすく解説ページ 3 StudyZ

オウムガイはアンモナイトの子孫？ YouTube

減数分裂～生物はどのように次の子孫を残すのか？染色体の受け継がれ方【中3生物】はるはるブログ

人間の生きる目的～子孫を残す～じゆうじんのブログ

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動物はどのようにして子孫を残すのか？「カッコウ」と「ハチ」から見るその知恵と決断について小学生にも分かるように解説します！ \ Knowledge for a better life

遺伝と染色体｜子孫をつくる（1）看護roo![カンゴルー]

「高校生物基礎」遺伝子の本体＝DNAの実験解説（グリフィス・エイブリー・ハーシーとチェイス）｜高校生物の学び舎

『生物が子孫を残す技術』（吉野孝一）：ブルーバックス｜講談社BOOK倶楽部

MIT Tech Review 死後に子孫を残す、「性細胞提供カード」が必要になる日

アザミが子孫を残すまで_Animation Green Easy1

貧困ゆえ家庭を持ち子孫を残すことのできない人間は生物学的に生きる意味があるのかどうかについて Togetter

雌雄同体のウミウシはどうやって子孫を残すのか？｜記事カテゴリ｜BuNa Bunichi Nature Web Magazine ｜文一総合出版

絶滅した巨大生物とその子孫たちの姿を比較したイラストシリーズが面白い DNA

これは「自分の子孫を後代に残したい」という、まさに生物の本能むきだしの行為の一例だ。ここではこの精子のかき出し行為の事例紹介をきっかけに、有性生殖を行う生物のセックスの意義について考えてみよう。「セックスとは自分の遺伝子を後代に伝えるための行為」、簡単に言えばそう言える。. 生物の多様性を維持すること、これは今や人類共通の課題です。「生物多様性条約」によって、私たちは野生生物と共存する途を探し始めました。今日私がお話しすることは、生物の多様性の意義です。さまざまな種がいて、しかも一つの種の中に皆個性の違う個体が入り交じっているからこそ、40億年にわたる地球環境の激変に耐え抜いてきました。今日は、20世紀の成長経済に足りなかったものとして、お二人の講演者の方から遊び心と心地よさが紹介されました。効率最優先の成長経済に代わる、いわば人間の五感で実感できる豊かさを考えたものと思います。そして、生物社会に見られる多様性もそのために必要な要素の一つであるというのが、シンポジウムを企画された月尾先生のお考えだと思います。